發(fā)言稿在的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編帶來(lái)的有關(guān)最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿，希望大家喜歡!
最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級(jí)組迎來(lái)了各位尊貴的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組55位老師及964名同學(xué)向各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關(guān)注我們高三年級(jí)的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意!
中國(guó)佛經(jīng)上有這樣一句話：“同舟共濟(jì)，需修百世之緣”，今天，為了一個(gè)共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊(yùn)的百年名校，相聚在散發(fā)著青春活力的高三年級(jí)，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會(huì)開(kāi)啟新的風(fēng)帆，一定會(huì)成為一中發(fā)展史上的一塊里程碑，同時(shí)，也真誠(chéng)地期盼我們大家能夠彼此敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)交流，精誠(chéng)合作，為你們的愛(ài)子，我們的愛(ài)生勾畫(huà)出一幅美好的畫(huà)卷!
今天，受學(xué)校及年級(jí)組的委托，在此我謹(jǐn)代表高三年級(jí)組向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下年級(jí)工作，并就子女教育問(wèn)題談幾點(diǎn)個(gè)人看法，偏頗、不周之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)、指正。
一、基本情況介紹：
1、學(xué)校情況介紹：
陰湘一中創(chuàng)辦于清光緒三十一年(1905年)，是一所歷史悠久的百年老校，同時(shí)又是一所百年名校。近年來(lái)，陰湘一中全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)圖強(qiáng)，各項(xiàng)成績(jī)明顯上升，學(xué)校已成功通過(guò)省示范性普通高級(jí)中學(xué)驗(yàn)收，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學(xué)期圓滿承辦了20__年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽，并取得了驕人的成績(jī)。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，創(chuàng)建品牌名校，做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。去年，我校向清華大學(xué)提出成為“清華大學(xué)教育研究所實(shí)驗(yàn)基地”的申請(qǐng)，今年三月順利通過(guò)了清華大學(xué)的相關(guān)考察、論證，正式掛牌成為清華大學(xué)教育研究所教育實(shí)驗(yàn)基地。隨著我校辦學(xué)品位不斷提升、辦學(xué)潛力縱深挖掘得以具體體現(xiàn)。20__年高考我校可謂質(zhì)、量雙贏，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今年我校報(bào)考總?cè)藬?shù)為1189人，上線人數(shù)達(dá)1162人。其中本一上線為166人，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優(yōu)異成績(jī)獲文科岳陽(yáng)市第一名、湖南省第十四名，有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)錄入北大;z在高考中發(fā)揮出色，成績(jī)優(yōu)異，已進(jìn)入清華大學(xué)深造。
20__年的新生招生工作同樣形勢(shì)喜人，按全縣初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)第一批錄入我校的631名學(xué)生，已有近600人來(lái)校報(bào)到。擇校生招收工作也進(jìn)展順利，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育!
這一切的一切足可以證明全體一中人為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心協(xié)力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學(xué)校的發(fā)展推向了一個(gè)良性發(fā)展的軌道。
2、年級(jí)情況介紹：
(1)、年級(jí)教師情況介紹：
本屆高三年級(jí)共有專(zhuān)任教師50位，擔(dān)負(fù)著10門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。就教師學(xué)歷、職稱情況來(lái)看，全部為本科或本科以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師25人，33位老師在一中送過(guò)多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，14位未在一中教過(guò)畢業(yè)班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結(jié)合、以老帶新的教學(xué)骨干隊(duì)伍。全體教師責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較高的教育教學(xué)及管理水平。
(2)、年級(jí)學(xué)生情況分析：
本屆高三年級(jí)共16個(gè)班，其中10個(gè)理科班，6個(gè)文科班，共有學(xué)生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績(jī)來(lái)看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專(zhuān)業(yè)生較多，但文化成績(jī)不太理想。進(jìn)入高三后，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，信心更足，整個(gè)高三年級(jí)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃景象，絕大部分同學(xué)已深感任務(wù)的艱巨、時(shí)間的寶貴，千方百計(jì)抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)。但勿庸置疑，也還有少部分同學(xué)紀(jì)律較為渙散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，作為家長(zhǎng)，作為學(xué)校我們有一份職責(zé)，指明學(xué)生前進(jìn)的方向，幫學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)。我們有理由相信：有了高三全體同學(xué)的不懈努力，我們老師的諄諄教導(dǎo)，08年的高考一定會(huì)取得理想的成績(jī)。我們確定的目標(biāo)是：一本上線160人，二本上線537人，上600分的人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)30人;清華北大錄取人數(shù)力爭(zhēng)3人以上。
二、高三具體作法及措施
各位家長(zhǎng)，從暑假7月4日補(bǔ)課至今，已近3個(gè)月，回顧三個(gè)月以來(lái)的高三工作，我們清醒認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎扎實(shí)實(shí)做好以下下工作：
1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。
古人云：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補(bǔ)課期間，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了20__屆高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，蔡校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，部分科目組長(zhǎng)共同參與畢業(yè)班工作，同時(shí)高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)動(dòng)和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效，暢通的運(yùn)行狀態(tài).強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從"人和"上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)"人心齊，泰山移"就是這個(gè)道理。
2、精心組織，分工協(xié)作;
學(xué)校成立20__屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員各司其職，通力協(xié)作，同時(shí)高三年級(jí)組四位老師也有明確分工：陳校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組工作全面負(fù)責(zé)，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長(zhǎng)主抓教學(xué)工作，管備課組，管教風(fēng)建設(shè)，z老師主抓學(xué)生工作，管班主任，管學(xué)風(fēng)建設(shè)。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。
3、因材施教，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
我們本著全面性原則、差異性原則，著眼全體學(xué)生的全面發(fā)展和整體提升，通過(guò)不同層次的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能發(fā)揮主體精神和個(gè)性優(yōu)勢(shì)。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實(shí)施方案，明確了具體目標(biāo)。為確保明年清華北大上線3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學(xué)作為培尖對(duì)象，各位科任老師對(duì)他們分別進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)了解這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握相關(guān)信息，做好學(xué)生的思想工作。基于廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的要求，絕大部分班級(jí)還專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)班，利用晚自習(xí)時(shí)間，科任教師分別對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及其它科目進(jìn)行集中輔導(dǎo)，從前段時(shí)間的輔導(dǎo)情況來(lái)看，效果較為顯著。小專(zhuān)業(yè)大有潛力可挖。根據(jù)07屆的經(jīng)驗(yàn)，各專(zhuān)業(yè)教師和文化教師在高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)制定了切實(shí)可行、有序有效的計(jì)劃，充分保證專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩不誤，并且在保證專(zhuān)業(yè)上線后，開(kāi)設(shè)小班加強(qiáng)文化補(bǔ)習(xí)。
4、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作.
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手，抓落實(shí)，抓實(shí)效:
(1)抓計(jì)劃，突出條理。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢".學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三年度工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性，隨意性。
(2)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的示范作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國(guó)各地省市高考試題，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即"引入導(dǎo)活勢(shì)，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結(jié)尾留活意。"學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
(4)抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
(5)抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待，除通報(bào)各科平均分，各分?jǐn)?shù)段線人數(shù)，班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外，還要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的希望生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)，是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。
5、狠抓班主任管理工作，力爭(zhēng)管理上臺(tái)階。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，無(wú)論在思想工作、教學(xué)工作，還是在學(xué)生管理工作方面都起著非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周開(kāi)好班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的公民道德教育、行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、理想前途教育;班主任要深入學(xué)生，與學(xué)生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學(xué)生溝通交流;建立班級(jí)優(yōu)秀生與后進(jìn)生學(xué)生檔案，對(duì)優(yōu)秀生要多督促鼓勵(lì)，確保其不掉隊(duì)，對(duì)后進(jìn)生要耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作，確保其求上進(jìn)、不自棄。高三年級(jí)組計(jì)劃安排每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，商討并解決班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。每學(xué)期召開(kāi)兩次全年級(jí)學(xué)生集會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析當(dāng)前學(xué)習(xí)形勢(shì)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)士氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
6、以人為本、服務(wù)育人，搞好后勤服務(wù)工作。
為給高三學(xué)生營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校一切以高三優(yōu)先，首先安排好高三學(xué)生的生活，保證飲食與水電供應(yīng)。同時(shí)為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，各班在班主任的組織下積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，本期將舉行高三畢業(yè)班拔河比賽，組織高三學(xué)生參與學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。除此以外，學(xué)校將定期召開(kāi)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以便溝通學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭齊抓共管，對(duì)癥下藥，為學(xué)生減壓，為學(xué)生排憂解難。
各位家長(zhǎng)，孩子到了高三，你們更關(guān)注，常思考，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績(jī)呢 我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
1、培養(yǎng)自信。自信心是一種積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)人潛在意識(shí)而釋放出熱情，精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三教師應(yīng)自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信心的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相競(jìng)爭(zhēng)。在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。
2、重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)也不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)，能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
3、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，注意題后反思。對(duì)做錯(cuò)了的習(xí)題，要引導(dǎo)子女在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多，練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)，考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于"知錯(cuò)就改"，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4、重視不恥下問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。多錯(cuò)幾道題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。
謝謝大家!
最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：
一、班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生38人。本班的小干部們工作積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力有了一些提高! 在次我要特別表?yè)P(yáng)朱文慧同學(xué)，本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大，班級(jí)工作也非常積極、主動(dòng)，很樂(lè)意為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，單元考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、三年級(jí)的特點(diǎn)
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、科學(xué)課、信息科等就是最典
型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，應(yīng)同意讓孩子自己試試，重點(diǎn)是要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：開(kāi)始有自己意向，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們 家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
三、存在的問(wèn)題
(一)作業(yè)問(wèn)題從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請(qǐng)抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的`問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題。
(二) 課堂學(xué)習(xí)情況上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，正確的回答問(wèn)題，少數(shù)同學(xué)上課坐不住，不發(fā)言。我們要求課堂每個(gè)學(xué)生都做小演員，不做小觀眾。
(三)其他方面我在這里要特別提醒家長(zhǎng)，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，做到不遲到，不無(wú)故曠課，不隨便請(qǐng)假。下面我將學(xué)校的作息時(shí)間說(shuō)一說(shuō)，我們的作息時(shí)間是：早上學(xué)生不要太早到校，如果是值日生，應(yīng)該7：30到校;希望家長(zhǎng)要關(guān)心你孩子到家的時(shí)間，防止發(fā)生意外。
五、給家長(zhǎng)們的一點(diǎn)建議：重視家庭教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
那么，家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一 抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三 抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作，以下細(xì)節(jié)請(qǐng)您關(guān)注：
(1)做好孩子的榜樣，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長(zhǎng)輩，校外要遵守公德，語(yǔ)言文明，謙虛禮讓。
(2)培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣，臨睡前自查書(shū)本、工具和各項(xiàng)作業(yè)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
(3)能留心關(guān)注、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中，不良的興趣愛(ài)好將貽害他們一生。我們一定要關(guān)注在前，預(yù)防在前。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛(ài)好。
(4)每天翻看孩子的作業(yè)本、講義、書(shū)本、筆記本，了解孩子學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)英的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后，確定完成后方可簽字。
(5)控制孩子的零用錢(qián)，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢(qián)。衣著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理;不帶零食、飲料到校。
4、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持。
我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，可以通過(guò)練習(xí)本、家校通，也可以打電話，我們的老師會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤剑舱?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。
全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給
孩子一生有用的東西。(進(jìn)入三年級(jí)的一些思想變化：(1)輕微的叛逆 (2)喜歡顯示“與眾不同” (3)有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表?yè)P(yáng)批評(píng)如何表達(dá)。
總而言之，孩子的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋⒆拥目伤苄院艽螅鳛閷W(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸晕蚁耄覀儜?yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為身心健康的有用人才。
最后祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿3
家長(zhǎng)們：
晚上好!
首先感謝你們抽空參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我是我們班的英語(yǔ)老師，很高興今天和在座的大家有面對(duì)面的交流。升入三年級(jí)，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年孩子多了一門(mén)回家有作業(yè)、期末有檢測(cè)、畢業(yè)有要求的課程，就是英語(yǔ)。對(duì)于全部的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，和以往學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，和當(dāng)下學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。對(duì)于全部的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，能否幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課是一半，家庭是另一半。那今天我發(fā)言的時(shí)間大約在10
以及課外補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方式。有紙筆的家長(zhǎng)可以做一下簡(jiǎn)單的記錄。我們學(xué)校使用的是人教社出版的英語(yǔ)PEP教材，從三年級(jí)起始。每?jī)?cè)書(shū)本有6個(gè)新授單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。新授單元由ABC三部分組成，標(biāo)題旁有一個(gè)小錄音帶記號(hào)的是有課文錄音的，磁帶里面能找到，如果沒(méi)有就是課堂游戲或小制作，不做聽(tīng)的要求。新授單元中AB兩部分的Let’s learn是單詞課，要求學(xué)生聽(tīng)懂、能說(shuō)、會(huì)讀，認(rèn)讀是所有學(xué)生的難點(diǎn)，有的孩子跟著錄音可以倒背如流，關(guān)掉錄音機(jī)就讀不出來(lái)，其實(shí)就是認(rèn)讀不過(guò)關(guān)。單詞課都配有一個(gè)Let’s do部分，這部分只要求學(xué)生理解意思，能夠說(shuō)出重點(diǎn)詞，不要求整句話會(huì)說(shuō)。說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀。三年級(jí)英語(yǔ)重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，讓他們始終對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持興趣，因此，在課堂上對(duì)話內(nèi)容是沒(méi)有逐詞翻譯的，這一點(diǎn)和成人學(xué)習(xí)語(yǔ)言有很大不同，個(gè)別家長(zhǎng)有問(wèn)到：孩子怎么學(xué)了對(duì)話還不知道單詞意思啊。孩子們確實(shí)不知道。他們只需要知道這句話是什么意思，什么時(shí)候用它，這個(gè)問(wèn)句用什么來(lái)回答就已經(jīng)達(dá)到要求了。此外每單元有一篇對(duì)話是單元口試內(nèi)容，要求背誦。背誦不是全部由我檢查，因?yàn)槲覔?dān)任的是五個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，200多個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)查等到天黑家長(zhǎng)也接不走孩子。我采用競(jìng)選小考官的形式檢查背誦，能夠提前背給我聽(tīng)、背誦通順流暢、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)全對(duì)的學(xué)生可以做小考官，在每單元結(jié)束之前的口試課上，每個(gè)小組背給自己的小考官聽(tīng)。本學(xué)期1—4單元口試成績(jī)已經(jīng)張貼在教室前門(mén)邊上的墻上，散會(huì)后家長(zhǎng)可以去看看，了解下孩子的平時(shí)成績(jī)。本冊(cè)書(shū)中暫時(shí)沒(méi)有書(shū)寫(xiě)要求，第二冊(cè)也就是下學(xué)期出現(xiàn)字母書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)出現(xiàn)單詞和句子拼寫(xiě)。這里提這個(gè)是想讓家長(zhǎng)了解，小學(xué)英語(yǔ)不是只有聽(tīng)讀不用寫(xiě)的，只是暫時(shí)沒(méi)出現(xiàn)。C部分為選學(xué)內(nèi)容，包括小故事、文化知識(shí)和歌曲歌謠。故事、歌曲、歌謠要求孩子能夠熟讀，能力強(qiáng)的學(xué)生要求模仿背誦小故事，這就是每單元的3
第二點(diǎn)，家庭作業(yè)是我們今天要講的重點(diǎn)。我任教三年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)以及四年級(jí)一個(gè)班，每周有十五節(jié)課。跨段多班教學(xué)對(duì)老師的精力是很大的挑戰(zhàn)，所有作業(yè)要在當(dāng)天中午批改下發(fā)，一個(gè)人是不可能完成的，因此簡(jiǎn)單的簽字和作業(yè)本我會(huì)交由小課代表幫助批改。
英語(yǔ)課一周三節(jié)，上課時(shí)間為：三班 135 四班134 五班145 六班124，除非有特殊事情調(diào)課，一般不變。我的習(xí)慣是只要有課就
有作業(yè)。出現(xiàn)有課不布置作業(yè)的情況，大概一學(xué)期也就一兩次。如果孩子經(jīng)常說(shuō)今天英語(yǔ)課沒(méi)有作業(yè)，那就不對(duì)了。英語(yǔ)作業(yè)形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫(xiě)，方便你和我檢查，一個(gè)預(yù)習(xí)下一課、一個(gè)聽(tīng)讀背本課和完成WB(課堂作業(yè)本)，下面我說(shuō)下具體的作業(yè)要求，這些和孩子們都說(shuō)過(guò)，有聯(lián)系的個(gè)別家長(zhǎng)也交流過(guò)，耽誤您幾分鐘時(shí)間再聽(tīng)一次。
我對(duì)預(yù)習(xí)的要求簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：聽(tīng)2次，劃難詞。聽(tīng)第一次，在課文中找到對(duì)應(yīng)詞句，邊聽(tīng)邊指。聽(tīng)第二次，會(huì)讀的跟讀，不會(huì)讀的不懂的劃出來(lái)，上課重點(diǎn)聽(tīng)劃出來(lái)的部分。我對(duì)聽(tīng)讀的要求是找一個(gè)安靜的房間，帶上書(shū)和錄音機(jī)，翻開(kāi)書(shū)，耳朵聽(tīng)，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模仿錄音里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，操作起來(lái)時(shí)間上家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，三年級(jí)的課文對(duì)于成績(jī)一般的孩子，讀熟練也是沒(méi)有難度的，重要的是模仿。也就是英語(yǔ)課堂作業(yè)本，是我們課本配套唯一一本練習(xí)，里面的聽(tīng)力題不需要家長(zhǎng)報(bào)，全部在課堂內(nèi)完成。其余題目會(huì)在課堂上完成1小題做個(gè)例子，剩下的部分就作為作業(yè)在家完成。完成所有英語(yǔ)作業(yè)之后我有家長(zhǎng)簽字的要求，家長(zhǎng)簽上名字就可以。這個(gè)簽字是證明孩子預(yù)習(xí)聽(tīng)讀背誦這些看不見(jiàn)的作業(yè)都做了，并不要求檢查對(duì)錯(cuò)。能夠做到每月作業(yè)全齊的優(yōu)秀學(xué)生可以得到2顆super star，這是學(xué)生平時(shí)能夠得到的最重的獎(jiǎng)。收集的星星到學(xué)期末一起計(jì)數(shù)，達(dá)到班級(jí)前20名就是班級(jí)英語(yǔ)博士星。星星數(shù)是英語(yǔ)博士星的唯一評(píng)定依據(jù)。
開(kāi)學(xué)初第一節(jié)課我就對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，平時(shí)作業(yè)都有及時(shí)完成的，期末保證有及格分;作業(yè)有遺漏或不做，一次補(bǔ)，兩次以上通知家長(zhǎng)，超過(guò)六次的期末等級(jí)是E。目前操作過(guò)來(lái)，我的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)比這低得多，因?yàn)榭紤]到孩子需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。這里是目前作業(yè)情況比較好的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)自己看，我就不讀了。習(xí)慣是最重要的，好習(xí)慣會(huì)跟孩子一輩子，壞習(xí)慣也是一樣。如果您的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，如果您從開(kāi)學(xué)至今從來(lái)沒(méi)翻過(guò)孩子的英語(yǔ)抄作業(yè)本，請(qǐng)您一定對(duì)此予以重視。這屆學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣高，作業(yè)習(xí)慣非常好，絕大部分能夠做到及時(shí)完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長(zhǎng)們的督促是分不開(kāi)的，平時(shí)沒(méi)什么機(jī)會(huì)，今天一并表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業(yè)的工作，這是項(xiàng)長(zhǎng)期龐大又瑣碎反復(fù)的工作，感謝你們的幫助和支持!
光靠一個(gè)老師，是教不出優(yōu)秀學(xué)生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)我：現(xiàn)在三年級(jí)課外學(xué)什么英語(yǔ)好?外面的教材很多，每種教材也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得目前家長(zhǎng)可以選擇這套書(shū)給孩子課外看：體驗(yàn)英語(yǔ) 少兒閱讀文庫(kù) Set A 第一級(jí)到第三級(jí)。這套讀本有朗讀光盤(pán)，內(nèi)容設(shè)置上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比較適合三年級(jí)的孩子。
最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
大家下午好!
我叫王柯涵，是三四班的一名普通學(xué)生，感謝班主任張老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我想給叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)。
這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也出來(lái)了，我的語(yǔ)文考了92.4分，數(shù)學(xué)考了94分，英語(yǔ)考了98分，雖然沒(méi)有排在班級(jí)前幾名，但也進(jìn)步了很多，最主要的是我對(duì)考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時(shí)候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了，一二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)慢，數(shù)學(xué)思考慢，從聽(tīng)說(shuō)要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了，害怕考試不會(huì)做，害怕成績(jī)差，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時(shí)候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲矣辛藢W(xué)習(xí)的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報(bào)一下吧：
1.課堂學(xué)習(xí)妙招：
我把課堂聽(tīng)講當(dāng)作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏，每學(xué)會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)，每做對(duì)一道題，每記住一個(gè)單詞，我都當(dāng)是得到寶藏，暗暗給自己加油、鼓勁，每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)告訴自己，原來(lái)我不笨，原來(lái)我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了。
我還有個(gè)最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí)。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過(guò)一遍，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說(shuō)話，有時(shí)是重復(fù)學(xué)習(xí)，有時(shí)是復(fù)習(xí)鞏固，越這樣，我聽(tīng)課就越輕松，知識(shí)就記得越牢。
當(dāng)然除了這些，上課還要坐端正，專(zhuān)心聽(tīng)老師講，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走，勤思多問(wèn);眼要看、耳要聽(tīng)、手要寫(xiě)、嘴要說(shuō)、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力。
2.家庭作業(yè)妙招：
喜歡學(xué)習(xí)就會(huì)喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的。放學(xué)以后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我給自己定時(shí)間，有時(shí)候打開(kāi)計(jì)時(shí)器和時(shí)間賽跑，背書(shū)時(shí)我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背，分句分段讀背，第一段背會(huì)后背第二段，第二段背會(huì)后，緊跟著把一、二段合起來(lái)背，要是沒(méi)忘就說(shuō)明我真的背會(huì)了。書(shū)寫(xiě)的作業(yè)更是馬虎不得，為了評(píng)上優(yōu)秀家庭作業(yè)，我都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，要是出錯(cuò)太多,我就懲罰自己撕了重寫(xiě)。
碰到不會(huì)做的題，以前我都是先問(wèn)爸媽?zhuān)蠇尶偸呛莺莸卣f(shuō)，家庭作業(yè)都是課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)，課堂學(xué)了什么，老師講了什么，從課本中好好找找，基本上就能思考出來(lái)，慢慢的我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。過(guò)程雖然艱辛，但我也收獲不小。
我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開(kāi)伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，在此，我向所有在場(chǎng)的老師、老爸、老媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
我的這點(diǎn)妙招讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進(jìn)步，所以我還會(huì)繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招，也會(huì)向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng): 身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!
最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿5
一、前期工作小結(jié)
開(kāi)學(xué)至今，班級(jí)管理正常有序，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要有
(1)遲到時(shí)有發(fā)生
(2)近期學(xué)生生病請(qǐng)病假較多，影響學(xué)習(xí)
(3)少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取心
(4)少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)
(5)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)
(6)偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展
(7)有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高
(8)信心不足，勤奮不夠
(9)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)
(10)帶手機(jī)、MP三、MP4時(shí)有發(fā)生，特別是手機(jī)有的孩子開(kāi)通QQ，上課在聊天
二、期中考試成績(jī)
期中考試總分600分(每門(mén)學(xué)科都是100分)，題目的難易度由各授課老師介紹。
在本周一學(xué)校升旗儀式上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了期中考試成績(jī)班級(jí)前三名，他們是殷山、王向陽(yáng)、余亞龍;特出進(jìn)步兩名，他們是孫健、孫方城。
請(qǐng)家長(zhǎng)能正確看待孩子的期中考試成績(jī)，不要一味的批評(píng)，要找原因，要看到孩子的進(jìn)步和退步;這里特別要注意孩子的偏科問(wèn)題(偏科導(dǎo)致總分下降)，建議家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)要和任課老師多交流，尋求解決方法。
三、個(gè)人的一些想法和建議
一、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的考試(平時(shí)的章節(jié)小測(cè)驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市模考等)成績(jī)，結(jié)合考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，查找原因，提出合理可行的建議或意見(jiàn)，并付諸行動(dòng)，檢查落實(shí)。
二、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法，確立一個(gè)通過(guò)自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
三、對(duì)自覺(jué)的孩子，多鼓勵(lì)，少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子，要給以壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子，要敲其猛醒。
四、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累，抓緊時(shí)間，科學(xué)用腦，講究方法，保持平常心態(tài)，過(guò)度緊張和天塌下來(lái)也不怕的心態(tài)都是要不得的。
五、冬季天氣寒冷，注意孩子的保暖，當(dāng)前預(yù)防H1N1流感形勢(shì)嚴(yán)峻，家長(zhǎng)要高度重視。
六、天冷，近期少數(shù)孩子常遲到，希望家長(zhǎng)要給孩子提個(gè)醒，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。
七、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿刻旌⒆由蠈W(xué)前，檢查一下孩子的書(shū)包，看一看有沒(méi)有手機(jī)、游戲機(jī)、MP三、MP4之類(lèi)的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理;放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。
八、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更是我們家庭的希望，距離20__年的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間，我們深知：時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，雖然前進(jìn)的道路上有困難，但我堅(jiān)信，只要我們攜起手來(lái)，傾一片愛(ài)心，想一切辦法，加強(qiáng)溝通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績(jī)!
最后，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福;祝愿每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢(mèng)，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
